acad2018
原标题：英语科组网课初领会：Online teaching? Can I? Can we? Can they?
Online teaching? Can I? Can we? Can they?
当看见英语组教师们要面临online teaching的时分，作为科组长的我是严峻的，是忐忑的，也是跃跃欲试的
。从教务处主任肖永合、教师打开中心主任余咏青到一线的英语教师们都以活泼的心态去学习新的授课方法，两次学校会集培训，咱们英语人都没有落下。咱们分工协作，每个备课组都在有条有理的拟定上课方案、共享上讲义钱，不断查验上课软件直到了解中止。
想当年在抗战时期，西南联大在烽火纷飞中仍然为学子筑起一座常识的城堡，为祖国培育英才。今日，咱们的英语课堂就从知道“the 2021 Novel Coronaviruses”初步吧，是啥阻隔了咱们本可以紧握的双手，是啥让咱们的白衣天使变成了铮铮铁骨的兵士，咱们不期望咱们要经过更多年，才真实懂得啥是安适。就让咱们就从知道啥是新式冠状病毒初步吧！咱们还要持续学习咱们的ABC，咱们期望咱们的英语教师给咱们翻开一座中西文明的大门，让咱们走近英语的世界，用另一种思维去看待咱们的文明，咱们的学习和孩子们的生长！
——英语组科组长黄韵华
在上网课的英语网师们
一向在勤劳作业的肖永合英语教师，咱们的教务主任，从全局着眼拟定有中作业特征的网络课程。
高一职高网师，
年青的杨翠婷教师
高二职高网师余咏青教师（教师打开中心主任）挑大梁
普高英语教师 潘虹
普高日语教师 徐向阳
咱们的第一课
知道“新式冠状病毒”
学习不断，作业不能停
英语课堂仍是要有规则的
来自学生的感触
助教教师感触
师生感悟
学生感悟
这是初度触摸网络教育，尽管咱们没有在教室里看见教师与同学们的互动，但除了不能面临面交流，跟往常无异。教师细心担任，当同学们有疑问提出的时分，她都会一个一个的去答复；上课
方法也很令人喜爱，例如她讲完一个常识点后会出一些题给咱们写，而这也是一个非常好的安靖方法。不只如此，她总会经过自个的方法让咱们将学习到的东西转为自个的财富。尽管网络授课多多极少都会有些不便利的当地，可是教师一起的教育办法，让咱们留下了深化的形象。
（19传媒班 陈思蓉）
因为如今是病毒任意生长的时刻，线上教育让咱们感染的几率大大降低。走进英语线上课堂也学习了”Novel coronavirus “这个短语。学习英语也能让咱们看懂一些抢手的世界新闻。尽管不能坐在班级上与同桌谈论标题，但我们也都在谈论区里积极讲话。在教师生动的英语口语中，也让我特另外感遭到英语的魅力。虽不是本班的英语教师，但也有极好的领会到其他班级教师的教育方法。随堂操练不是课程结束了才做一次，而是每讲完一个常识点，就测一次。有不理解的当地也会在教师和同学上麦谈论中总结到位。因为自个英语不是极好所以有时听不理解时会松懈，教师会常常点名同学答复疑问，也极好的让我把一切的留心力归结到标题里和课堂上。未做完的笔记可以及时截屏课后弥补，没听懂得常识点也可以回放。也不必忧虑因为讲的过快没掌控。新颖的教育，不变的对常识的盼望。严峻影响的英语课堂上，我们也自始自终地活泼生动！
（19传媒 李晓彤）
在上英语课时，尽管隔着屏幕听讲，但教师说明的内容仍是能极好承受，而且教师都是从基础先讲起，每次上课前都会给我们播映英语单词，让咱们安靖一下昨日所学习的内容，而且在上课的进程中，每讲完一个常识点都会出几道关于常识点的标题让我们去晓得，去安靖，而且教师上课时的气氛也很活泼，发问后我们都会活泼的去讲话，去举手。课后，教师每天都会安设朗读课文很单词的作业，意图就是为了咱们去前进语感，教师还会去细心听咱们读课文和单词的发音，帮咱们去纠正差错或有疑问的当地，也期望自个与教师们一起前进，一起加油！
（19传媒 涂钧函）
教师感悟
17普高英语李霖馨教师：
在线上教育时，我有以下预备：提前备课，预备教学内容，做到心中稀有；一初步感触要呈现出一节有质保的课，必定要付出许多，压力很大，但及时调整好了心态；线上直播，受众面广，晓得受众体是要害，提前晓得了孩子的假期日子，直播课交流时我从孩子了解的了解的人和事着手，讲孩子们爱听、听得懂得话；线上直播，本班孩子学习，离不开好的前言，cctalk 用着还不错，新颖、便利，便利。线上教育中，我的收成也不少：干事要行之有用，不能涂泥带水；办法总比疑问多，有疑问很正常，及时调整，寻找办法，不断探究与实习，悉数会变得越来越好；在有限的时刻内，处置首要疑问，不8面细巧，干事要有条有理，循序渐进，找可循规则。开学后，我会以评促学，以评促教，不断寻找科学办法，前进干事功率。
18级英语备课组余咏青：
2月18日上午9：20-10：00，顺畅结束第一堂网上直播课。全程比照顺畅，课前七分钟我先播映了跟今日所学语法有关的歌曲热场，作用不错。课前三分钟试着让学生在谈论区实名打卡，有些同学做得极好，可是大有些同学没有做到，因为那时进来直播教室的同学只需202人。因为课前预备比照充分，重复试课，技能方面没有太大的疑问。可是互动的时分发现学生接收信号有推迟，我提疑问需求我们在谈论区答复的时分，一般我讲到下一题了，孩子们发送的仍是上一题的答案，这就有点为难。上到20分钟支配我进行了一次签到，有507个孩子签到，阐明大有些同学课堂上仍是比照专心。另外就是尽量削减在课堂上的书写，因为不太便利。做标示仍是可以的。初度上课的感触总的来说极好，孩子们都很协作。特别时期的特别课堂，咱们可以做好！
18普高日语徐向阳
今日的网课对我来说，可以用三个“新”来归纳。第一个“新”是咱们选用了新的技能平台（网络直播授课），这关于没上过网课的我来说既激动又忐忑。经过两次事务培训之后我懂得了根柢的操作，可以比照熟练地传课、录制、安设使命等。但由所以初度实操，在投屏讲课这块儿做的还不可好，PPT没有动起来，下次课会有好的改动。第二个“新”是面临新的学生，还没有做好充分的交流，因而在集结学生参加课堂活动方面还需要加强。第三个“新”是教学新的课程和教材。初度教学标准日本语这门新课程会感到很严峻，忧虑发音差错、常识说明不理解，不简略了解。这对我而言是一次很大的应战，我要英勇地承受它，尽力去预备好每一节课，让课堂充溢干活，充溢文明气味，和学生一同高兴地学习、生长。谢谢学校领导、各部分和火伴们建立如此全新的教育平台，咱们的网课顺畅翻开，并将打开的非常好。不断地总结疑问、反思缺陷，我会在接下来的课程中尽力让自个全部善悉新技能办法，上好课，效能好学生。
18普高英语潘虹:
普高高二的第一周网课已顺畅结束，刚初步还挺严峻的，尽管没开摄像头，但仍是穿戴规整端规则正地坐电脑常备不懈，全体上比照满足地结束了教育使命。也还存在一些细节需要改进，具体如下：
好的方面：
1. 课件预备充分。教育本钱选择靠近时局“新冠疫情”，歌曲视频和插画生动又有意义，让学生在风趣的材料大学习英语词汇表达和防护常识。
2.对软件能根柢正常操作，画面和声响能理解的呈现，教育进程根柢顺畅，后期会越来越了解流通的。
3. 大有些学生情绪极好，他们对软件的操作也很习气。回复发问灵敏，做笔记细心，课后作业也很快提交。
值得改进的当地：
1. 直播的语音很重要，要有感染力招引力，不能磕巴忘词。而且中文运用频率大约尽可以削减，能不必中文尽量不必，包括在PPT里边。
2. 需前进课中师生互动。整个堂课根柢只需我一自个的声响，学生的回复已暇文字上的。接下来上课不要着急，大约多停下来让学生思考、答复、发问。
3.如今网络本钱兴隆，大约充分使用，不要据保守版教材里那些过期的内容，等这个专题结束，后期必定要添加教育内容的“幻术”，留住学生们的快乐喜爱。
4.学生方面。应加强对学生考勤的打点。有些学生第一节课总迟到。此外，还需激起鼓舞学生主动讲话，他们在谈论区打字倒还较活泼，但不愿意发声。
5.要前进课堂快乐喜爱性。可添加jokes, riddles, music, videos等。
总结
我看见潘虹教师精心预备的课件，内容详尽，解阐清楚;我看见看到翠婷教师早早就备好课，重复查验不断，调整自个言语方案; 我看见秋媛苦口婆心教育学生，尽力习气新的课程，详尽的说明每一道题; 我看见世界班的教师们极力照看到每个学生，让他们课堂上就有更多更广的吸收; 我看见向阳教师测验教授日语课，使用更多时刻协助孩子; 我看见咱们余主任老是用饱满的热心，给学生上课，做咱们学习的榜样; 我看见肖主任统筹行政和任课的繁忙身影; 我还看见一起尽力教研，在不和静静撑持和学习的英语同仁们！
How many roads must a man walk down before they call him a man? How many seas must a white dove sail before she sleeps in the sand? How many times must the cannon balls fly before they’re forever banned? The answer, my friend, is blowing in the wind.
不管咱们从网络教育中收成了多少，不管咱们在这次网络学习中生长了多少，咱们都期望疫情可以早点结束，让咱们可以手牵着手，肩并着肩唱起咱们最了解的英文歌，跳起咱们的民族舞，在明媚的阳光下奔驰。不学习咱们不会晓得晓得咱们究竟错失了啥！
图文来历：教务处、英语组
学生修改：吴丹誉回来搜狐，查看更多
责任修改：
