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“学生
在哪里，课堂就延伸到哪里。”河海大学线上教育2月17日初步以来，教师精力饱满，学生活泼热心，在线教育平稳有序进行。
在打开线上教育的教师中，活泼着几个特别的身影——河海大学外国语学院的4名外籍教师。他们或课前做足“功课”，或战胜困难“现学现用”，以饱满的热心，跨过国界和时差阻隔，保证线上教育如期进行，变成学生眼里心爱的“F4”。
外国语学院4名外籍教师本学期共承担了28门课程，包括6门法语课程和22门英语课程，其间英语课程包括外国语学院英语专业的12门口语课、大禹学院的4门口语课、环境学院的2门口语课和全校双学位学生的4门口语课与基础英语写作课，周课时达56节。
打开线上教育，让外语学院的教育打点面临史无前例的应战:身处异国的外教线上教育如何才干完成与河海大学同步？他们会和我国教师相同运用各种平台本钱及QQ直播吗？身处异国，他们如何战胜时差及时依照我国时刻上课？
面临外教们可以遇到的线上教育难题，外国语学院教育秘书钱婧教师活泼采纳行为，一方面汇总外教们的各种教育需要，另一方面灵敏与学院辅导员、学生骨干联络，协助外教教师们处置各种难题，保证线上教育如期打开。
Kevin跨时差满足“首秀”
2月26日，巴黎时刻11:25，北京时刻1
8:25，法国西北部的一个小村庄里，现已在父母家的电脑前敲击打打两个小时的Kevin教师，准时在法语专业QQ群里建议了视频通话，学生们进入通话的“叮咚”声接连响起，线上法语视传闻课就这样初步了。
Kevin首要播映一段法语动画视频，学生们津津乐道地看着，很快就进入法语环境中。线上教育初步前，他没少做“功课”：了解教育平台，熟练掌控语音通话的各种切换功用。为了非常好地诠释主题常识点，增强学生学习快乐喜爱，削减掌控难度，Kevin搜集和着手制造了上课运用的多个视频短片。在线课堂上，他将动画视频与语音、文字有机组合，授课方法力求生动风趣。
法国与我国有着7个小时的时差，为了使师生都有一个好的状况，他将课程移至下午第四和第五节
课。上课时，他很留心学生的学习参加感、获得感，及时问询学生是不是有疑问，在得到全体同学“non”的否定答复后才定心进入下一个教育环节。一个半小时的课程很快曩昔，Kevin的授课方法得到全班学生首肯，非常满足地结束了跨国线上教育“首秀”。
Jonathan线上授课“热心飞扬”
Jonathan作为土生土长的美国人，对我国学生早就习认为常的QQ等交际软件并不是太了解。在我国老婆的细心辅导和班级学生的协助下，他顺畅创建了自个的争辩课QQ群。
上课前，Jonathan早早就在群里提示全班同学预备上课。接近上课时，他翻开了通话视频，热心肠跟同学们打招待。上课时，Jonathan尽管自谦QQ运用技能不高，但从他精心制造的PPT和精巧图像中可以看出，他在课前做了充分的预备。课堂上，他翻开多个论题，招引同学们欢欣积极参加谈论，还不忘提示学生特别时期要维护好自个。尽管相距悠远，但不难感遭到他大方高昂的上课热心和精神焕发的精力状况。
Matthew用“表情包”作杀手锏
不到一周时刻，学习才能超强的Matthew教师就从一个QQ软件运用“菜鸟”，变成了刮刮叫的QQ授课“主播”。
线上教育初步前，教师做了极为具体的课程组织，预备了“干货”满满的争辩小技巧，还预告了线上争辩的各种凶狠办法，这使得学生们对争辩课充溢等待。在线教育开课后，Matthew再三偏重，争辩时学生须在昵称后加“emoji”表情作为战队“光彩徽章”，并尽力让每个学生参加，这使得学生们参加线上争辩的活泼性高涨。上课结束时，他还让学生上载作业模板，以此前进学生们的课程反应质量。
Joshua“变通”采纳QQ直播
Joshua 是一位来自美国、很有特性的教师。他曾因QQ与微信软件平台哪个非常好用的疑问，与学生们发生了很大不合。
这次线上教育初步前，他测验了多个软平台后发现，QQ视频电话功用比照合恰当前的线上教育，教育作用杰出，无需忧虑课上掉线等疑问，所以究竟抉择用QQ直播进行线上教育。课后
，Joshua标明诚心期望疫情提前结束，能与同学们在河海的学校里重聚一堂。
“面临新冠肺炎疫情，不一样国籍的外教们跨国进行线上教育，和我国学生一同共克时艰，咱们由衷地想对他们说声‘Merci beaucoup！Thank you very much！’。”河海大学外语学院有关担任人动情地标明。 （交汇点记者 蒋廷玉 通讯员 张春平）
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